中等职业学校《国土资源调查》专业人才培养方案
2. 具有良好的心理素质,健康的身体和良好的体能,适应野外艰苦的工作条件。
3.具有市场竞争意识、团队合作意识、安全环保意识和良好的职业道德。
4.具有获取、分析和处理信息的能力。
本科:资源勘查工程专业、土地资源管理专业
(图1)
第一阶段:为基本素质训练模块。培养学生利用软件完成数据基础处理的能力、识读各类土地专题图件的能力、采用仪器进行基础地籍要素测绘的能力,主要课程为《土地资源基础知识》《MapGIS软件应用》《工程识图基础》《测量技术》。
第二阶段:为岗位基本能力训练模块。培养学生开展土地勘测定界工作的能力、开展权属调查的能力、开展资料的收集、整理、录入和归档的能力等基础能力的实践技能。
第三阶段:为岗位综合训练模块。通过项目实战教学,培养学生具备专业图件分类编制、地图解译、地理信息数据处理、遥感数据处理等国土资源调查专业的综合能力。
以上三大阶段开设课程主要分公共基础课和专业技能课程组成。公共基础课主要有德育课、体育课程,德育课主要指职业素养、职业道德及国土资源行业相关法律法规课程。教学内容与行业要求紧密结合,重点在于培养学生良好的职业道德,掌握国土资源行业相关政策及法规。专业技能课程包括专业核心课程、专业技能课程、专业拓展课程、实训课程(包括校内外实训)和专业选修课程。
第一阶段(第1、2学期):为基础学习阶段。在教师辅导下采用“教、学、做”一体化的教学方法,学习专业基础课程,开展国土资源调查职业基础技能训练,为后续阶段的学习和技能培养打下良好的基础。
第二阶段(第3、4学期):通过将实训基地与信息中心互联互通,信息采集平台与行业合作,以工作项目为载体,项目操作的方法和流程等职业工作能力培养为主线,营造数字化教学、仿真教学、项目教学的创新教学环境,把学生培养为具备国土资源调查岗位需求的技能型人才,为下一阶段的综合能力培养打下基础。
第三阶段(第5学期):此阶段,结合学校新建成的国土资源调查内业综合实训室,进行专业技能综合训练,通过项目实战教学,用地理信息系统软件进行数据处理、制作各类土地专题图等职业工作能力训练,使学生具备专业图件分类编制、地图解译、地理信息数据处理、遥感数据处理等国土资源调查专业的综合能力。实现人才培养目标。
公共基础课包括德育课,文化课,体育与健康,艺术(或音乐、美术),以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课和专业(技能)方向课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
2.专业方向课程
3.专业拓展课程
一、专业名称(专业代码)
国土资源调查(020100)。二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制
3年。四、培养目标
本专业主要面向国土资源部门、城市建设与规划、房地产等企事业单位,从事土地权属调查、土地现状调查、土地整治规划设计和验收、地籍测量、不动产登记、不动产权籍调查、国土资源信息化、基础地理信息采集等工作的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围
序号 | 对应职业(岗位) | 职业资格证书举例 | 专业(技能) |
1 | 工程测量员 | 6-01-02-04工程测量员 | 国土资源调查 |
2 | 地籍测绘员 | 6-01-02-05地籍测绘员 | 国土资源调查 |
3 | 房产测量员 | 6-01-02-06房产测量员 | 国土资源调查 |
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能:(一)职业素养
1.具有良好的思想政治素养、道德品质和法律意识。遵守国土资源调查行业的相关法律、法规。2. 具有良好的心理素质,健康的身体和良好的体能,适应野外艰苦的工作条件。
3.具有市场竞争意识、团队合作意识、安全环保意识和良好的职业道德。
4.具有获取、分析和处理信息的能力。
(二)专业知识和技能
- 专业知识:
- 文化基础知识应达到高中阶段水平,且能为后续学习专业课程以及继续教育服务。
- 掌握必备的书写、计算、美术基础知识,能够全面搜集、摘录、整理、分析有用的专业信息。
- 能够应用软件完成数据基础处理的能力、熟练使用计算机。
- 具有计算机绘图能力。会编制、绘制专业的相关图件。
- 掌握各种测绘仪器的使用操作方法、设备日常维修、保养知识。
- 掌握测量基本的理论知识,具有较扎实的测量技术以及计算机数据处理知识和计算机成图知识。
- 识读各类土地专题图件的能力。
- 能应用仪器进行基础地籍要素测绘的能力。
- 能开展土地勘测定界工作和权属调查的能力。
- 能够开展资料的收集、整理、录入和归档的能力。
- 能进行国土资源基层的管理工作。
- 专业(技能):
- 熟悉土地调查、土地权属、土地登记发证、遥感监测和统计等各项地籍管理工作。
- 熟悉土地资源调查的一般工作程序和方法,能进行土地调查的初步评价。
- 熟悉土地调查、土地权属、土地登记发证、遥感监测和统计等各项地籍管理工作。
- 掌握地籍测绘和房地产测绘的一般工作程序和方法。
七、主要接续专业
高职:国土资源调查专业、地籍测绘与土地管理信息技术专业本科:资源勘查工程专业、土地资源管理专业
八、人才培养模式
(一)“项目实战教学、技能递进式”人才培养模式
通过对国土资源调查行业的工作进行调研与走访,经过企业专家及教育专家对国土资源调查工作过程的共同分析,明确了岗位职业技能要求,确定了本专业的人才培养目标。为实现这一目标,根据学生实际水平和发展需求,遵循技能型人才成长规律,构建了“职业基本素质训练模块—岗位基础能力训练模块—岗位综合能力训练模块”的“三段递进式”的“项目实战教学、技能递进式”的人才培养模式(图1)。(图1)
第一阶段:为基本素质训练模块。培养学生利用软件完成数据基础处理的能力、识读各类土地专题图件的能力、采用仪器进行基础地籍要素测绘的能力,主要课程为《土地资源基础知识》《MapGIS软件应用》《工程识图基础》《测量技术》。
第二阶段:为岗位基本能力训练模块。培养学生开展土地勘测定界工作的能力、开展权属调查的能力、开展资料的收集、整理、录入和归档的能力等基础能力的实践技能。
第三阶段:为岗位综合训练模块。通过项目实战教学,培养学生具备专业图件分类编制、地图解译、地理信息数据处理、遥感数据处理等国土资源调查专业的综合能力。
以上三大阶段开设课程主要分公共基础课和专业技能课程组成。公共基础课主要有德育课、体育课程,德育课主要指职业素养、职业道德及国土资源行业相关法律法规课程。教学内容与行业要求紧密结合,重点在于培养学生良好的职业道德,掌握国土资源行业相关政策及法规。专业技能课程包括专业核心课程、专业技能课程、专业拓展课程、实训课程(包括校内外实训)和专业选修课程。
(二)人才培养模式的实施过程
依据企业专家对国土资源调查工作过程的任务分析,遵循国土资源调查的工作规律,依托实训基地及通过校企合作,构建了以岗位能力为导向,符合人才成长规律的“技能递进式”中职教育课程体系。即通过开展“项目实战教学、技能递进式”的教学模式,将学生在真实的工作环境中逐步带入专业领域,由完全不懂到能够胜任或参与工作。第一阶段(第1、2学期):为基础学习阶段。在教师辅导下采用“教、学、做”一体化的教学方法,学习专业基础课程,开展国土资源调查职业基础技能训练,为后续阶段的学习和技能培养打下良好的基础。
第二阶段(第3、4学期):通过将实训基地与信息中心互联互通,信息采集平台与行业合作,以工作项目为载体,项目操作的方法和流程等职业工作能力培养为主线,营造数字化教学、仿真教学、项目教学的创新教学环境,把学生培养为具备国土资源调查岗位需求的技能型人才,为下一阶段的综合能力培养打下基础。
第三阶段(第5学期):此阶段,结合学校新建成的国土资源调查内业综合实训室,进行专业技能综合训练,通过项目实战教学,用地理信息系统软件进行数据处理、制作各类土地专题图等职业工作能力训练,使学生具备专业图件分类编制、地图解译、地理信息数据处理、遥感数据处理等国土资源调查专业的综合能力。实现人才培养目标。
九、课程体系构建
(一)岗位典型工作任务分析与描述
工作项目 | 工作任务 | 职 业 能 力 | |
1土地利用现状调查 | 1.1前期准备 | 1.1.1熟悉土地利用现状调查的相关法律法规和行政主管部门的要求; | |
1.1.2熟悉土地利用现状调查的相关技术规程、工作流程和内容; | |||
1.1.3熟悉土地利用现状调查所需收集的资料,能协助完成调查前期资料的收集和整理; | |||
1.1.4熟悉常见地物的解译标志,能协助完成室内判读。 | |||
1.2外业调绘 | 1.2.1在野外能根据调查底图,结合实地的地物特征,判断自身所处的位置; | ||
1.2.2能判读各种地形图、遥感影像图等外业调查底图; | |||
1.2.3掌握实地调绘的各种方法,熟悉外业调绘的步骤,能实地调绘地类图斑、线状地物、零星地物; | |||
1.2.4在野外能判断常见地物所属的地类; | |||
1.2.5能正确使用外业调绘所需的各种仪器和设备,能完成简单新增地物的补测; | |||
1.2.6能正确填写外业调查记录手簿。 | |||
1.3内业整理 | 1.3.1能使用地理信息软件完成外业调查成果的转绘; | ||
1.3.2能完成土地调查文件资料的整理归档工作。 | |||
2土地权属调查 | 2.1前期准备 | 2.1.1熟悉土地权属调查和土地确权的相关法律法规和行政主管部门的要求; | |
2.1.2熟悉土地权属调查的相关技术规程、工作流程和内容; | |||
2.1.3熟悉土地权属调查所需收集的资料,能协助完成调查前期资料的收集和整理; | |||
2.1.4熟悉地籍区、地籍子区的划分方法和原则。 | |||
2.2外业调绘 | 2.2.1在野外能根据调查底图,结合实地的地物特征,判断自身所处的位置; | ||
2.2.2能判读各种地形图、遥感影像图等外业调查底图; | |||
2.2.3能划分宗地范围; | |||
2.2.4熟悉宗地权属状况调查的工作方法,能协助完成宗地权属状况调查; | |||
2.2.5熟悉界址调查的技术方法,能协助完成界址调查工作; | |||
2.2.6掌握宗地统一编码的规则,能进行宗地的编码; | |||
2.2.7熟悉宗地草图的绘制方法,能完成宗地草图的绘制; | |||
2.2.8能正确填写地籍调查表。 | |||
2.3内业整理 | 2.3.1能使用地理信息软件完成外业调查成果的采集; | ||
2.3.2能完成宗地图和地籍图的编制; | |||
2.3.3能完成地籍调查文件资料的整理归档工作。 | |||
3土地专题图件编制 | 3.1数据采集 | 3.1.1熟悉各类土地专题图件的内容和要素; | |
3.1.2能熟练操作常用GIS软件; | |||
3.1.3能对纸质的土地利用现状图、地形图、基本农田保护图等专题图件进行扫描矢量化; | |||
3.1.4对遥感影像能正确判读,并能从遥感影像中采集所需的专题要素; | |||
3.1.5能对数字测量成果进行处理,并采集所需的专题要素; | |||
3.1.6掌握不同矢量数据的格式转换方法,熟悉不同坐标系的投影转换方法。 | |||
3.2图件编制 | 3.2.1熟悉土地专题图件的各项内容和专题要素; | ||
3.2.2能正确阅读技术设计书,并掌握设计书对专题图件编制的内容要求和技术要求; | |||
3.2.3能采用地理信息软件,按照技术设计书的要求,完成各专题要素的编辑处理; | |||
3.2.3能进行简单的图件综合; | |||
3.2.4能够完成图件整饰工作; | |||
3.2.5能进行简单的地图分析。 | |||
4土地专题数据库建设 | 4.1数据采集 | 4.1.1熟悉各类土地专题图件的内容和要素; | |
4.1.2能熟练操作常用GIS软件; | |||
4.1.3能对纸质的土地利用现状图、地形图、基本农田保护图等专题图件进行扫描矢量化; | |||
4.1.4对遥感影像能正确判读,并能从遥感影像中采集所需的专题要素; | |||
4.1.5能对数字测量成果进行处理,并采集所需的专题要素; | |||
4.1.6掌握不同矢量数据的格式转换方法,熟悉不同坐标系的投影转换方法。 | |||
4.2数据建库 | 4.2.1熟悉并理解各土地专题数据库的标准,熟悉常见地理信息软件的操作; | ||
4.2.2能采用地理信息软件,成土地专题数据库的矢量要素的编辑处理; | |||
4.2.3能使用地理信息建库软件完成矢量数据的逻辑错误检查,并完成数据修改; | |||
4.2.4能够完成数据库的各项属性录入; | |||
4.2.5熟悉数据库建设流程,能使用地理信息建库软件完成数据库建库操作; | |||
4.3成果检查 | 4.3.1熟悉数据库检查的一般内容和方法; | ||
4.3.2能够采用地理信息建库软件自带的检查功能或专门的数据库检查软件完成数据库成果的检查。 | |||
5遥感影像基础处理 | 5.1遥感影像的几何校正 | 5.1.1了解遥感影像的成图原理和基础指标; | |
5.1.2熟悉遥感影像几何校正的原理; | |||
5.1.3 能熟练使用遥感影像处理软件的几何校正功能; | |||
5.1.4能采用常见遥感影像处理软件完成简单的几何校正工作。 | |||
5.2遥感影像解译 | 5.2.1熟悉各项遥感影像解译特征; | ||
5.2.2熟悉常见地类的遥感影像的解译标志; | |||
5.2.3掌握遥感影像目视解译的一般程序和方法; | |||
5.2.4对常见地类具备一定的目视解译能力; | |||
5.2.5能够通过前、后时相遥感影像的对比,发现疑似土地利用现状变化图斑。 | |||
5.3数据采集 | 5.3.1能熟练使用地理信息软件的数据采集功能 | ||
5.3.2能在遥感影像上完成地类图斑、线状地物及其它专题要素的数据采集; | |||
5.3.3能够完成遥感监测变化图斑的采集。 | |||
6不动产权籍调查 | 6.1 前期准备 | 6.1.1熟悉不动产权籍调查的相关法律法规和行政主管部门的要求; | |
6.1.2熟悉不动产权籍调查的技术规程,调查的基本方法; | |||
6.1.3熟悉不动产权籍调查所需的资料,能协助完成调查前期资料和图件的收集和整理; | |||
6.2内外业核实和实地调查 | 6.2.1能熟悉不动产单元设定规则,协助完成不动产单元代码的编制; | ||
6.2.2能判读各种地籍图、地形图、遥感影像图等工作底图; | |||
6.2.3熟悉不动产权属调查的工作方法,熟悉不动产权属来源资料,完成资料完整性的内业核实工作; | |||
6.2.4熟悉不动产权属调查外业核实和实地调查相结合的方法,能协助完成不动产单元的权属调查工作; | |||
6.2.5能正确填写不动产权籍调查表 | |||
6.3不动产测量 | 6.3.1能熟练操作常见的测绘仪器; | ||
6.3.2能进行水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向等各项基本测量工作; | |||
6.3.3熟悉控制测量技术、方法和精度指标,能协助完成土地海域及其房屋定着物的控制测量工作; | |||
6.3.4熟悉界址测量的方法和精度要求,协助完成界址测量的能力; | |||
6.3.5能完成宗地、宗海、房产平面的细部测量工作的能力; | |||
6.3.6熟悉解析法或图解法,完成不动产单元面积计算;协助完成不动产测量报告。 | |||
6.4内业资料整理 | 6.4.1熟悉不动产权属调查成果形式,协助完成调查成果审查; | ||
6.4.2能使用地理信息系统软件完成测量成果的采集; | |||
6.4.3具备宗地图、宗海图、房产分户图的编制,完成图件入库工作; | |||
6.4.4熟悉地理信息数据库基本操作,能协助完成数据库的更新操作, | |||
7土地资料登记整理 | 7.1土地登记资料的收集、整理 | 7.1.1熟悉土地登记的各项法律法规和部门要求; | |
7.1.2掌握土地登记档案的各项资料构成及各项资料的基本格式和要求; | |||
7.1.3能协助完成土地登记资料的收集; | |||
7.1.4对收集的土地登记资料能按土地登记发证的要求就行整理。 | |||
7.2土地登记资料的扫描、录入 | 7.2.1能使用扫描仪、高拍仪等设备完成土地登记资料的扫描; | ||
7.2.2 能使用图像处理软件,完成土地登记扫描资料的基本处理工作; | |||
7.2.3能在地籍管理信息系统中完成土地登记资料的信息录入工作。 | |||
7.3土地登记资料的归档 | 7.3.1掌握土地登记档案资料的排列顺序,能按要求将各项资料整理装订成册; | ||
7.3.2按照土地登记资料归档的要求,完成各宗地登记资料的归档工作。 | |||
8土地数据统计 | 8.1数据收集、整理 | 8.1.1熟悉土地利用现状、土地权属、土地市场信息等各类统计数据的构成和含义; | |
8.1.2能够理解各类统计数据之间的关系; | |||
8.1.3能够完成各类统计数据的收集和整理。 | |||
8.2数据汇总 | 8.2.1通过对收集到的统计数据进行整理,能够发现统计数据中存在的完整性、逻辑性错误; | ||
8.2.2能够采用专门的汇总软件或表格软件对统计数据进行汇总; | |||
8.2.3能够对统计数据进行基础的分析。 |
(二)典型工作任务到课程的转换
工作项目 | 工作任务 | 职 业 能 力 | 对应课程 |
1土地利用现状调查 | 1.1前期准备 | 1.1.1熟悉土地利用现状调查的相关法律法规和行政主管部门的要求; |
|
1.1.2熟悉土地利用现状调查的相关技术规程、工作流程和内容; | |||
1.1.3熟悉土地利用现状调查所需收集的资料,能协助完成调查前期资料的收集和整理; | |||
1.1.4熟悉常见地物的解译标志,能协助完成室内判读。 | |||
1.2外业调绘 | 1.2.1在野外能根据调查底图,结合实地的地物特征,判断自身所处的位置; | ||
1.2.2能判读各种地形图、遥感影像图等外业调查底图; | |||
1.2.3掌握实地调绘的各种方法,熟悉外业调绘的步骤,能实地调绘地类图斑、线状地物、零星地物; | |||
1.2.4在野外能判断常见地物所属的地类; | |||
1.2.5能正确使用外业调绘所需的各种仪器和设备,能完成简单新增地物的补测; | |||
1.2.6能正确填写外业调查记录手簿。 | |||
1.3内业整理 | 1.3.1能使用地理信息软件完成外业调查成果的转绘; | ||
1.3.2能完成土地调查文件资料的整理归档工作。 | |||
2土地权属调查 | 2.1前期准备 | 2.1.1熟悉土地权属调查和土地确权的相关法律法规和行政主管部门的要求; |
|
2.1.2熟悉土地权属调查的相关技术规程、工作流程和内容; | |||
2.1.3熟悉土地权属调查所需收集的资料,能协助完成调查前期资料的收集和整理; | |||
2.1.4熟悉地籍区、地籍子区的划分方法和原则。 | |||
2.2外业调绘 | 2.2.1在野外能根据调查底图,结合实地的地物特征,判断自身所处的位置; | ||
2.2.2能判读各种地形图、遥感影像图等外业调查底图; | |||
2.2.3能划分宗地范围; | |||
2.2.4熟悉宗地权属状况调查的工作方法,能协助完成宗地权属状况调查; | |||
2.2.5熟悉界址调查的技术方法,能协助完成界址调查工作; | |||
2.2.6掌握宗地统一编码的规则,能进行宗地的编码; | |||
2.2.7熟悉宗地草图的绘制方法,能完成宗地草图的绘制; | |||
2.2.8能正确填写地籍调查表。 | |||
2.3内业整理 | 2.3.1能使用地理信息软件完成外业调查成果的采集; | ||
2.3.2能完成宗地图和地籍图的编制; | |||
2.3.3能完成地籍调查文件资料的整理归档工作。 | |||
3土地专题图件编制 | 3.1数据采集 | 3.1.1熟悉各类土地专题图件的内容和要素; |
|
3.1.2能熟练操作常用GIS软件; | |||
3.1.3能对纸质的土地利用现状图、地形图、基本农田保护图等专题图件进行扫描矢量化; | |||
3.1.4对遥感影像能正确判读,并能从遥感影像中采集所需的专题要素; | |||
3.1.5能对数字测量成果进行处理,并采集所需的专题要素; | |||
3.1.6掌握不同矢量数据的格式转换方法,熟悉不同坐标系的投影转换方法。 | |||
3.2图件编制 | 3.2.1熟悉土地专题图件的各项内容和专题要素; | ||
3.2.2能正确阅读技术设计书,并掌握设计书对专题图件编制的内容要求和技术要求; | |||
3.2.3能采用地理信息软件,按照技术设计书的要求,完成各专题要素的编辑处理; | |||
3.2.3能进行简单的图件综合; | |||
3.2.4能够完成图件整饰工作; | |||
3.2.5能进行简单的地图分析。 | |||
4土地专题数据库建设 | 4.1数据采集 | 4.1.1熟悉各类土地专题图件的内容和要素; |
|
4.1.2能熟练操作常用GIS软件; | |||
4.1.3能对纸质的土地利用现状图、地形图、基本农田保护图等专题图件进行扫描矢量化; | |||
4.1.4对遥感影像能正确判读,并能从遥感影像中采集所需的专题要素; | |||
4.1.5能对数字测量成果进行处理,并采集所需的专题要素; | |||
4.1.6掌握不同矢量数据的格式转换方法,熟悉不同坐标系的投影转换方法。 | |||
4.2数据建库 | 4.2.1熟悉并理解各土地专题数据库的标准,熟悉常见地理信息软件的操作; | ||
4.2.2能采用地理信息软件,成土地专题数据库的矢量要素的编辑处理; | |||
4.2.3能使用地理信息建库软件完成矢量数据的逻辑错误检查,并完成数据修改; | |||
4.2.4能够完成数据库的各项属性录入; | |||
4.2.5熟悉数据库建设流程,能使用地理信息建库软件完成数据库建库操作; | |||
4.3成果检查 | 4.3.1熟悉数据库检查的一般内容和方法; | ||
4.3.2能够采用地理信息建库软件自带的检查功能或专门的数据库检查软件完成数据库成果的检查。 | |||
5遥感影像基础处理 | 5.1遥感影像的几何校正 | 5.1.1了解遥感影像的成图原理和基础指标; |
|
5.1.2熟悉遥感影像几何校正的原理; | |||
5.1.3 能熟练使用遥感影像处理软件的几何校正功能; | |||
5.1.4能采用常见遥感影像处理软件完成简单的几何校正工作。 | |||
5.2遥感影像解译 | 5.2.1熟悉各项遥感影像解译特征; | ||
5.2.2熟悉常见地类的遥感影像的解译标志; | |||
5.2.3掌握遥感影像目视解译的一般程序和方法; | |||
5.2.4对常见地类具备一定的目视解译能力; | |||
5.2.5能够通过前、后时相遥感影像的对比,发现疑似土地利用现状变化图斑。 | |||
5.3数据采集 | 5.3.1能熟练使用地理信息软件的数据采集功能 | ||
5.3.2能在遥感影像上完成地类图斑、线状地物及其它专题要素的数据采集; | |||
5.3.3能够完成遥感监测变化图斑的采集。 | |||
6不动产权籍调查 | 6.1 前期准备 | 6.1.1熟悉不动产权籍调查的相关法律法规和行政主管部门的要求; |
|
6.1.2熟悉不动产权籍调查的技术规程,调查的基本方法; | |||
6.1.3熟悉不动产权籍调查所需的资料,能协助完成调查前期资料和图件的收集和整理; | |||
6.2内外业核实和实地调查 | 6.2.1能熟悉不动产单元设定规则,协助完成不动产单元代码的编制; | ||
6.2.2能判读各种地籍图、地形图、遥感影像图等工作底图; | |||
6.2.3熟悉不动产权属调查的工作方法,熟悉不动产权属来源资料,完成资料完整性的内业核实工作; | |||
6.2.4熟悉不动产权属调查外业核实和实地调查相结合的方法,能协助完成不动产单元的权属调查工作; | |||
6.2.5能正确填写不动产权籍调查表 | |||
6.3不动产测量 | 6.3.1能熟练操作常见的测绘仪器; | ||
6.3.2能进行水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向等各项基本测量工作; | |||
6.3.3熟悉控制测量技术、方法和精度指标,能协助完成土地海域及其房屋定着物的控制测量工作; | |||
6.3.4熟悉界址测量的方法和精度要求,协助完成界址测量的能力; | |||
6.3.5能完成宗地、宗海、房产平面的细部测量工作的能力; | |||
6.3.6熟悉解析法或图解法,完成不动产单元面积计算;协助完成不动产测量报告。 | |||
6.4内业资料整理 | 6.4.1熟悉不动产权属调查成果形式,协助完成调查成果审查; | ||
6.4.2能使用地理信息系统软件完成测量成果的采集; | |||
6.4.3具备宗地图、宗海图、房产分户图的编制,完成图件入库工作; | |||
6.4.4熟悉地理信息数据库基本操作,能协助完成数据库的更新操作, | |||
7土地资料登记整理 | 7.1土地登记资料的收集、整理 | 7.1.1熟悉土地登记的各项法律法规和部门要求; |
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7.1.2掌握土地登记档案的各项资料构成及各项资料的基本格式和要求; | |||
7.1.3能协助完成土地登记资料的收集; | |||
7.1.4对收集的土地登记资料能按土地登记发证的要求就行整理。 | |||
7.2土地登记资料的扫描、录入 | 7.2.1能使用扫描仪、高拍仪等设备完成土地登记资料的扫描; | ||
7.2.2 能使用图像处理软件,完成土地登记扫描资料的基本处理工作; | |||
7.2.3能在地籍管理信息系统中完成土地登记资料的信息录入工作。 | |||
7.3土地登记资料的归档 | 7.3.1掌握土地登记档案资料的排列顺序,能按要求将各项资料整理装订成册; | ||
7.3.2按照土地登记资料归档的要求,完成各宗地登记资料的归档工作。 | |||
8土地数据统计 | 8.1数据收集、整理 | 8.1.1熟悉土地利用现状、土地权属、土地市场信息等各类统计数据的构成和含义; |
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8.1.2能够理解各类统计数据之间的关系; | |||
8.1.3能够完成各类统计数据的收集和整理。 | |||
8.2数据汇总 | 8.2.1通过对收集到的统计数据进行整理,能够发现统计数据中存在的完整性、逻辑性错误; | ||
8.2.2能够采用专门的汇总软件或表格软件对统计数据进行汇总; | |||
8.2.3能够对统计数据进行基础的分析。 |
(三)课程结构
十、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课,文化课,体育与健康,艺术(或音乐、美术),以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课和专业(技能)方向课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
(一)公共基础课
序号 | 课程名称 | 主要教学内容及部分课程标准 | 参考学时 |
1 | 职业生涯规划 | 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,通过学习掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业观念和职业理想,并注重培养学生根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观等在本专业中的应用能力。 | 30-36 |
2 | 职业道德与法律 |
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设,通过学习了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,养成职业道德行为习惯;并注重培养学生日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民等在本专业中的应用能力。 |
30-36 |
3 | 经济政治与社会 | 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设,通过学习,掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识;并注重培养学生辨析社会现象、主动参与社会生活的能力等在本专业中的应用能力。 | 30-36 |
4 | 哲学与人生 | 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,通过学习,了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识,并注重培养学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题等在本专业中的应用能力。 | 30-36 |
5 | 语文 | 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,注重培养学生日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力等在本专业中的应用能力。 | 90-120 |
6 | 数学 | 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,注重培养学生对数据(数据表格)进行处理并提取有关信息。对工作和生活中的简单数学相关问题,作出分析并运用适当的数学方法予以解决等在本专业中的应用能力。 | 90-120 |
7 | 英语 | 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,通过学习掌握一定的英语基础知识和基本技能,并注重培养学生的听、说、读、写等语言技能,初步形成英语在本专业中的应用能力。 | 60-100 |
8 | 计算机应用基础 | 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,并注重培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力;使学生初步具有应用计算机在本专业中的应用能力。 | 60-80 |
9 | 体育与健康 | 依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设,并注重培养学生终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务等在本专业中的应用能力。 | 120-160 |
(二)专业技能课程
1.专业核心课程序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 土地资源基础知识 | 了解土地管理发展的历程,掌握土地管理各项工作的基本知识和基本的理论;能根据国家有关土地利用与管理及可持续发展方面的有关方针、政策,能把土地管理的基本理论运用到土地管理的一般工作流程中。 | 60 |
2 | 普通地质基础 | 了解地球的物质组成,地球结构,地球物理性质,地壳结构构造及物质组成;掌握地质现象的观察分析方法;能正确理解地质作用辨别第四纪地内、外动力地质作用的发生和发展过程、成 矿作用;会辨别第四纪地貌的成因类型。 | 90 |
3 | MapGIS软件应用 | 了解地理信息系统的基本知识;掌握常用GIS软件的基本操作,能完成地图的矢量化;能用常用的GIS软件编制土地利用现状图、土地利用规划图、基本农田保护图和地质剖面图等专题图件;会使用GIS软件进行土地专题数据库的建设。 | 108 |
4 | 工程识图基础 | 了解正投影法的基本原理和作图方法,识读和绘制形体投影图;了解制图有关国家标准在建筑工程图样中的应用;具备识读常见建筑工程图样的能力;会正确使用常用绘图工具,并具备徒手绘制简单工程图样的能力。 | 72 |
5 | 测量技术 | 了解测量工作的程序和基本原则;掌握常用的测绘仪器操作方法;能进行水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向等各项基本测量工作;会对测量成果进行误差分析并完成简单的地形测量工作。 | 108 |
6 | 地籍管理与土地调查 | 了解国内外地籍管理的历史发展历程;掌握地籍管理的基本概念、技能和方法;掌握地籍的现代化管理手段;能协助进行地籍调查、土地确权,土地登记及档案管理。 | 64 |
7 | Auto CAD辅助绘图 | 了解 CAD软件的成图知识;掌握二维图形绘制及编辑技巧、图案填充、图块及外部参考、文字标注、表格绘制、测绘符号的制作和定制;能熟练使用用CAD绘制地形图、地籍图、地质剖面图等 | 64 |
8 | 地图编制基础 | 熟悉地图的数学基础;掌握地形图的分幅和编号;掌握地图的符号和地图内容表示;掌握专题地图编制的基本技术方法;能进行地图分析和应用。 | 64 |
9 | GNSS定位技术 | 了解GNSS产生的背景,GNSS的优点及其广泛用途;掌握GNSS的组成及其信号结构,GNSS定位中的误差源;距离测量与GNSS定位原理、GNSS定位的方式、GNSS测量数据的处理与分析以及GNSS测量的技术设计与数据采集等基本知识。能使用GNSS仪器开展内外业测量工作。 | 64 |
10 | CASS技术应用 | 熟悉CASS软件的常用功能;熟悉测制地形图的操作方法;使用CASS软件绘制地籍图、宗地图、绘制地籍表格;熟悉土地勘测定界中块状、线状工程的制作流程,制作土地勘测定界成果;了解扫描矢量化法进行白纸图数字化的原理和方法,用CASS软件进行白纸图的数字化;了解野外碎部点的采集及成图方法,能进行电子平板作业;了解在CASS软件中操作DTM法土方计算,断面法道路设计及计算,方格网法土方计算,断面图的绘制,面积计算等具体工程的应用。 | 90 |
11 | 土地信息数据建库 | 了解并掌握地理信息系统软件的基本使用技巧;了解土地基础数据建库流程,能利用地理信息系统软件完成数据采集;了解地理信息数据格式,能对矢量数据进行处理及属性建立的操作;掌握土地信息数据检查的方法;掌握土地信息数据库数据维护及更新的方法。 | 90 |
12 | 地籍与房地产测绘 | 了解房地产管理的基本知识;掌握权属调查和计算机地籍数据处理的方法;掌握地籍控制测量、地籍细部测量和面积量算的方法;能进行房地产控制测量、房地产细部测量方法和面积量算的方法。 | 60 |
2.专业方向课程
序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 不动产登记技术 | 了解不动产登记的历史沿革,相关法律法规;了解不动产登记的类型、原则、登记客体和登记管辖;了解不动产登记薄的内容;了解不动产登记的一般程序;了解不动产权利登记包含的具体内容、不动产登记中其他登记的具体内容。 | 64 |
2. | 土地工作实务 | 了解土地行政管理部门日常业务中地籍管理、土地利用管理、建设用地管理、土地市场管理、耕地保护管理、土地法制管理、土地规划管理等具体领域工作的内容;了解基本工作的业务范围及流程。 | 60 |
3 | 地理信息系统软件应用 | 了解地理信息系统的基本知识,认识常用的地理信息系统软件;了解地理空间数据获取的方法,能利用软件进行地理空间数据采集;熟悉地理空间数据处理的内容,能利用地理信息系统软件进行图形数据编辑、坐标变换、结构转换、数据压缩、拓扑关系建立等操作;了解地理空间数据查询与分析的原理与方法,能使用地理信息系统如挨肩进行空间查询、空间量算、缓冲区分析、数字高程模型分析、空间统计分析等操作。 | 60 |
3.专业拓展课程
序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 不动产权籍调查软件应用 | 了解不动产权籍数据采集要求,能完成不动产调查单元数据采集工作;了解不动产数据库规范,能录入不动产调查单元的属性数据并进行修改;了解不动产单元的编号规则,完成不动产单元的编号工作;了解地籍图及房产图的制图要求,能完成土地及房产的相关制图工作;了解多源数据,能进行各类现状数据的兼容操作;能完成面积测算表、房屋分层分户图、权籍调查表、宗地图等不动产成果输出。 | 48 |
2 | 地理国情普查技术 | 了解地理国情普查的对象和内容;;了解调查底图来源及制作流程,掌握遥感影像判读方法;熟悉高分影像内业预判解译方法,能基于现有基础地理信息数据完成遥感影像解译;了解地理国情普查的内容分类对象及采集指标;熟悉外业调查的内容和方法,能开展外业调绘核查工作;了解内业整理的工作方法,开展外业核查成果的内业整理工作;了解地理国情普查基本统计流程和方法。 | 48 |
3.实习实训
序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 普通地质基础实习 | 通过本次实习各环节训练,目的使学生运用、巩固并丰富课堂理论知识;学会观察内、外力地质作用所形成的野外地质现象;地层划分,岩石的野外观察;观察描述各种地质构造等基本方法。使学生达到理论与实践相结合,为学习后续的专业课程增强感性认识和基础认识 | 30 |
2 | 测量技术实训 | 掌握水准仪、全站仪、GPS等测量仪器的操作方法,能进行控制测量和地形测量;能对测量数据进行计算与分析;掌握利用不同仪器完成高程测量、角度测量、距离测量等实习的内容和要求;在实习中锻炼独立完成工作的能力和培养合作的理念。 | 30 |
3 | 地籍与房地产测绘实训 | 依据提供的实例,能实地开展权属调查;在实习区域,进行地籍控制测量和细部测量,并对测量数据进行处理,完成宗地图和地籍图的编制;在实习区域,进行房产控制测量和细部测量,并对测量数据进行处理,完成房屋图件的编制。 | 120 |
土地调查实训 | 依据提供的实例,对遥感影像进行室内目视解译,并使用地理信息软件采集室内判读成果,编制土地利用现状调查底图;根据调查底图,能实地进行土地利用现状调查;对外业调查结果进行内业处理;依据提供的数据,建立土地利用数据库。 | ||
5 | 职业资格鉴定辅导 | 根据专业(技能)方向选择相应的国家职业资格考证,如土地管理、地籍测绘方向的进行地籍测绘员鉴定。具体要求依据国家职业资格相应等级要求进行综合实训 | 120 |
6 | 地理信息数据采集处理实训 | 根据具体工作内容,能利用主流的地理信息系统软件进行图层管理操作;对各种源数据进行空间数据库管理及属性编辑;影像配准及矢量化操作;能按具体要求进行空间数据处理操作;对数据进行空间分析;完成制图及出图。 | |
7 | 不动产权籍调查实训 | 依据提供的实例,对不动产单元进行设定与编码;对划定的不动产单元开展权属调查;在实习区域,开展不动产控制测量和界址测量,完成宗地图和房产分户图的测绘,并计算面积。 | |
顶岗实习 |
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十一、教学时间安排
(一)基本要求
1. 本专业基本学制为三年,每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),累计假期12周。1周一般为28学时。顶岗实习一般按每周30小时。2. 实行学分制的学校,一般16-18学时为1个学分,3年制总学分不得少于170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动,以1周为1学分,共5学分。
3. 公共基础课程学时一般占总学时的1/3,保证学生必修和选修课程等,累计总学时约为1学年。
4.专业技能课程学时一般占总学时的2/3,包括专业核心课程、专业选修课程、、综合实训和顶岗实习。
5. 专业教学标准的课程设置中应设立选修课程,其教学时数占总学时的比例应不少于10%。
6.本标准按照2.5+0.5(半年顶岗实习)的教学模式编订。设计总学时为3260 学时,其中公共基础课732+60(其他)=882学时,占总课时的24%;专业技能课1903学时,占总课时的52%,顶岗实习为540学时(18周,0.5年)占总课程16%;选修课96学时,占总学时3%。平均周学时为28学时。在实施过程中应以实现培养目标和课程教学目标为宗旨,因地制宜、因材施教、灵活机动。
(二)教学安排建议
课程类别 | 课程名称 | 课程 性质 | 学时 | 学分 | 各学期周数、学时分配 | |||||||||
总学时 | 理论课时 | 实践课时 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | ||||||
20周 | 20周 | 20周 | 20周 | 20周 | 20周 | |||||||||
公共基础课程 | 职业道德与法律 | 必修 | 30 | 9 | 6 | 2 | 2 | |||||||
经济政治与社会 | 必修 | 36 | 30 | 6 | 2 | 2 | ||||||||
哲学与人生 | 必修 | 36 | 36 | 0 | 2 | 2 | ||||||||
职业生涯规划 | 必修 | 34 | 30 | 4 | 2 | 2 | ||||||||
就业指导 | 必修 | 16 | 12 | 4 | 1 | 1 | ||||||||
安全教育 | 必修 | 66 | 62 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
公共艺术(音乐、书法) | 必修 | 34 | 24 | 10 | 2 | 1 | 1 | |||||||
语文 | 必修 | 96 | 46 | 20 | 5.5 | 4 | 2 | |||||||
数学 | 必修 | 96 | 76 | 20 | 5.5 | 4 | 2 | |||||||
英语 | 必修 | 66 | 76 | 20 | 4 | 2 | 2 | |||||||
计算机应用基础 | 必修 | 60 | 18 | 42 | 3.5 | 4 | ||||||||
体育与健康 | 必修 | 132 | 72 | 60 | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
心理健康教育 | 必修 | 15 | 15 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
礼仪 | 任选 | 15 | 15 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
小计 | 732 | 521 | 196 | 43.5 | 21 | 14 | 5 | 5 | 3 | |||||
专业技能课程 | 专业核心课程 | 土地资源基础知识 | 必修 | 60 | 30 | 30 | 3.5 | 4 | ||||||
普通地质基础 | 必修 | 90 | 50 | 40 | 5.5 | 6 | ||||||||
MapGIS软件应用 | 必修 | 108 | 58 | 50 | 6.5 | 6 | ||||||||
工程识图基础 | 必修 | 72 | 36 | 36 | 4 | 4 | ||||||||
测量技术 | 必修 | 108 | 48 | 60 | 6.5 | 6 | ||||||||
地籍管理与土地调查 | 必修 | 64 | 28 | 36 | 4 | 4 | ||||||||
Auto CAD辅助绘图 | 必修 | 64 | 14 | 50 | 4 | 4 | ||||||||
地图编制基础 | 必修 | 64 | 44 | 20 | 4 | 4 | ||||||||
GNSS定位技术 | 必修 | 64 | 20 | 44 | 4 | 4 | ||||||||
CASS技术应用 | 必修 | 90 | 30 | 60 | 5.5 | 6 | ||||||||
土地信息数据建库 | 必修 | 90 | 52 | 38 | 5.5 | 6 | ||||||||
地籍与房地产测绘 | 必修 | 60 | 22 | 38 | 3.5 | 4 | ||||||||
小计 | 934 | 432 | 502 | 56.5 | 10 | 16 | 16 | 16 | 0 | |||||
专业方向课程 | 不动产登记技术 | 限选 | 64 | 30 | 34 | 4 | 4 | |||||||
土地工作实务 | 限选 | 60 | 30 | 30 | 4 | 4 | ||||||||
地理信息系统软件应用 | 限选 | 60 | 20 | 40 | 4 | 4 | ||||||||
小计 | 184 | 80 | 104 | 12 | 0 | 0 | 4 | 8 | 0 | 0 | ||||
专业拓展课程 | 不动产权籍调查软件应用 | 任选 | 48 | 18 | 30 | 3 | 6 | |||||||
地理国情普查技术 | 任选 | 48 | 24 | 24 | 3 | 6 | ||||||||
小计 | 96 | 42 | 54 | 6 | 12 | |||||||||
实习实训 | 基础技能训练 | 普通地质基础实习 | 必修 | 30 | 0 | 30 | 2 | 1周 | ||||||
测量技术实训 | 必修 | 30 | 0 | 30 | 2 | 1周 | ||||||||
地籍与房地产测绘实训 | 必修 | 60 | 0 | 60 | 3.5 | 2周 | ||||||||
土地调查实习 | 必修 | 60 | 0 | 60 | 3.5 | 2周 | ||||||||
职业资格考证实训 | 必修 | 60 | 0 | 60 | 3.5 | 2周 | ||||||||
小计 | 240 | 0 | 180 | 14.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||
教学过程实训 | 地理信息数据采集处理实训 | 选修 | 240 | 0 | 240 | 14 | 4周 | |||||||
不动产权籍调查实训 | 选修 | 240 | 0 | 240 | 14 | 4周 | ||||||||
顶岗生产实习 | 顶岗生产实习 | 必修 | 540 | 0 | 540 | 32 | 18周 | |||||||
其他活动 | 入学教育及专业认知教学 | 必修 | 30 | 0 | 30 | 1 | 1周 | |||||||
军训 | 必修 | 30 | 0 | 30 | 1 | 1周 | ||||||||
社会实践活动 | 必修 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||
毕业教育 | 必修 | |||||||||||||
小计 | 60 | 0 | 60 | 2 | 0 | |||||||||
合计 | 3266 | 1075 | 1336 | 180.5 | 30 | 30 | 25 | 29 | 30 | 0 |
十二、教学实施
(一)教学要求
1.公共基础课(1)公共基础课科目根据教育部的两份文件:“教育部关于印发中等职业学校德育课课程教学大纲的通知教职成[2008]7号” 和 “教育部关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲的通知教职成〔2009〕3号”的大纲要求进行课程设置和组织教学。
(2)坚持应用为主,够用为度的原则,教学重点必须与专业理论和职业技能紧密结合。
(3)考虑学生的文化基础、学习目的、智力取向等有所不同,注重因材施教。
2.专业技能课
专业技能课程教学要体现以学生为主体思想和行动导向的教学观,以具有代表性、规模适当的国土资源调查专业典型案例为载体,以课程知识、能力目标设计教学项目及其任务,按实际工作流程展开教学,贴近企事业单位生产实际、教、学、做、相结合,突出技能培养。
(二)教学管理
更新管理观念,改变传统的管理教学方式,依据本教学标准的要求制订学校实施性教学计划,配备师资、教材、教学资料和实训资源。建立与项目教学、案例教学组织要求相适应灵活、开放的教学管理方式,制定校内实训课程管理办法,要贯彻落实财政部颁发的《中等职业学校学生实习管理办法》。在教学实施过程中要把安全管理放在首位,要配备专门的安全指导教师,加强教学过程性质监控和考核评价,依据专业核心课程标准评价教学水平,培训“双师型”教师队伍,促进教师教学能力的提升、保证教学质量。十三、教学评价
根据本专业培养目标和人才理念,建立科学的评价标准,严格教学评价。教学评价应体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化,注意吸收家长、行业企业参与。校内校外评价结合,职业技能鉴定与学业考核结合,教师评价、学生互评与自我评价结合。过程性评价与结果性评价结合,不仅关注学生对知识的理解和技能的掌握,更要关注知识在实践中运用与解决实际问题的能力水平。定期收集行业企业和社会组织对学生的评价。建立技能测试题库,注重考察学生的实践技能,组织学生毕业前参加职业技能鉴定,以此作为对教学效果的重要评价方法之一。做好顶岗实习、生产实习成绩考核。重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成,以及节约能源、节省原材料与爱护生产设备,保护环境等意识与观念的树立。十四、实训实习环境
(一)校内实训室
序号 | 实训室名称 | 主要工具和设施设备 | |
名称 | 数量(生均台套) | ||
1 | 地籍与房地产测绘实训室 | 电脑 | 40-45台 |
大屏幕投影仪、交换机、交换服务器、各种专业相关软件 | 1套 | ||
2 | 土地调查实训室 | 电脑 | 40-45台 |
大屏幕投影仪、交换机、交换服务器、各种专业相关软件 | 1套 | ||
3 | 地理信息数据采集处理实训室 | 无人机航摄遥感系统 | 2套 |
专业计算器(工程测量课程用) | 50个 | ||
全数字双变频测深仪、手持测距仪、 | 10台 | ||
电子水准仪、自动安平水准仪、 | 10台 | ||
通用全站仪、精密全站仪 | 10台 | ||
全球定位系统(GPS测量仪器) | 10套 | ||
4 | 不动产权籍调查实训室 | 电脑 | 40-45台 |
大屏幕投影仪、交换机、交换服务器、各种专业相关软件 | 1套 | ||
5 | 测量技术实训室 | 经纬仪 | 6-8台 |
水准仪 | 6-8台 | ||
全站仪 | 6-8台 | ||
手持GPS | 10台 | ||
RTK | 1套 | ||
三维扫描仪 | 1台 | ||
6 | 普通地质实室 | 地球演化的各种挂图、模型、影像资料 | 1套 |
常见的矿物、岩石标本 | 5-10套 | ||
内力、外力地质作用的挂图、照片、多媒体资料、实物标本、常见的标准化石 | 1套 | ||
地质构造立体模型、构造标本。 | 1套 | ||
地质罗盘、放大镜、地质锤 | 50套 |
(二)校外实训基地
校外实训基地应满足专业教学要求,具备实训要求,并能够提供学生生活 娱乐的场地与配置。在土地资源调查、地籍测绘、不动产登记等企事业单位建立稳定的适应实训需要的校外实训基地。十五、专业师资
按本专业的学生规模配备本专业教师,主干专业课程均由学校的专职教师任教或聘请企业高级技术人才兼课。专业教师应专业对口,具备本科以上学历及高级以上专业技术职称或职业技术等级证书。具有本专业高级技术职称资格,有行业、企业工作经验、专业建设和课程开发能力强的教师担任专业带头人。每年应有一定数量的专业教师到相关企业进行本专业生产实践锻炼。要不断提高专业教学团队整体素质。建立一支具备良好的师德和终身学习能力的职称结构合理、专业结构全面、人员相对稳定、教学水平较高、学习氛围较浓的教学团队。专业教师中“双师型”教师不低于70%,具有本科以上学历不低于80%,具有中级及以上职称不低于40%,具有高级职称不低于30%,专职实习指导教师80%以上具有中级及以上职业资格证。每门课程实训时应配备一名专业教师和一名实习指导教师。有行业、企业工作经历的教师应占专业教师的10%-25%。专兼职教师平均师生比应控制在1:16左右,最大不超过1:20。
十六、必修课教材使用情况
(一)公共课教材选用要求
为全面贯彻教育部《关于进一步加强对中等职业教育教材管理工作的通知》(教职成司函[2006]80号)文件精神,进一步规范教材的使用和管理工作。教材是实现学校培养目标的重要载体,中等职业学校教材的选用直接关系到人才培养的质量,是关系到贯彻党的教育方针的大事,具有很强的政策性和科学性。加强教材使用和管理是贯彻教育部深化中等职业教育教学改革,全面提高教学质量的重要举措。- 中等职业学校德育课必须统一使用国家规划教材。严格按照教育部的规定,开足开齐德育课必修课程,不得以任何理由削弱课程,减少课时。
- 中等职业学校文化基础课统一使用国家规划教材。中等职业学校使用国家规划教材出版单位编写的相关课程的教辅读物。教材的选用要根据教育部确定的中等职业学校培养目标和实际需求。
(二)专业课程教材选用要求
专业课程教材选用要求:- 选用的教材应经过教育部和教育厅中职教材审定委员会审定的国家、省规划教材。
- 选用的教材应体现为专业培养目标而且具备新知识、新技术、新工艺、新方法以及具有地方特点的工艺和技术的教材。
- 专业课程的教材尽可能的选用任务驱动或基于工作过程而编制的教材。以利于学生的学习和接受。