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我校参加全国职业院校深化三教改革之教师专业化发展与教学能力训练实战高级研修班

发布时间:2019-11-19 10:24新闻来源:广西机电工业学校 作者:电子信息科、机械电气科、国土资源科 点击率:
        为深入贯彻落实党的十九大精神,落实《国家职业教育改革实施方案》、教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》等精神,探讨中国特色高水平职业院校和专业建设,落实教师、教材、教法“三教”改革,2019年10月25-28日,由中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会主办的“全国职业院校深化三教改革之教师专业化发展与教学能力训练实战高级研修班”在南宁召开,我校电子信息科、机械电气科、国土资源科均派骨干教师参加培训。
        在本次研修班上由教育部中青年骨干教师国内访问学者,重庆市特色专业主持人杨春平教授,分享了作为职业院校,必须针对类型教育的特点,把握改革机遇,强化问题导向,站在新的历史起点上,深入思考和认真谋划好以下三个方面的工作:一是坚持“教师”为育人根本,强化师德为先、教师本位、团队建设,提升教师队伍整体素质;二是坚持“教材”为育人纲要,健全教材建设制度,完善教材选用机制,强化教学资源库建设,提高课程教材整体质量;三是坚持“教法”为育人手段, 适应“互联网+职业教育”发展需求, 运用现代信息技术改进教学方式,创新教学模式,推进教学改革创新发展。
        湖南铁道职业技术学院院长张莹教授以题为《落实双高推进师资队伍建设》从政策文件、学校发展等角度并结合自己的研究成果为大家解读了教师发展是“三教”改革的内核,提出落实“三教”改革要从职业教师的职责与培养、骨干教师的职责与工作抓起,分析当前职业教育的改革重点、提出专业群的建设要点、基于课程体系与课程开发、课堂教学与信息化、实训基地建设、新发展与新要求几个方面,阐述“三教”改革目标和方法。
        通过为期两天的培训,我校参加培训的老师们收获颇丰,明确了“三教”目标即:坚持“教师”为育人根本,坚持师德为先、教师本位、团队建设,提升教师队伍整体素质;坚持“教材”为育人纲要,健全教材建设制度、完善教材选用机制、强化教学资源库建设,提高课程教材整体质量;坚持“教法”为育人手段, 适应“互联网+职业教育”发展需求, 运用现代信息技术改进教学方式,创新教学模式,推进教学改革发展。本次培训使得我校各与会老师对教学改革、提升教师信息化素养、转变教学方式、改善教学效果等方面有了进一步的认识,对我校教科研及教改工作起到积极的促进作用。


我校参培教师合影
 
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